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OpenAI、谷歌和微软联合支持“AI素养”进校园法案
美国加州民主党参议员亚当·希夫提出了一项名为“未来技术人工智能素养法案”（LIFT AI Act）的两党法案，旨在将“AI素养”纳入K-12（幼儿园至高中）课程。该法案得到了OpenAI、谷歌和微软等全球顶级AI开发商的公开支持。根据法案内容，国家科学基金会（NSF）主任将有权通过择优评审和竞争性方式，向高等教育机构或非营利组织发放资助，用于开发AI素养相关的课程、教学材料、教师培训及评估方法。
法案将AI素养定义为：具备适龄的知识和能力，能够有效使用人工智能、批判性解读AI输出、在AI赋能的世界中解决问题，并降低潜在风险。这一定义涵盖了从基础使用到风险管理的多个层面，旨在为学生应对未来AI普及的社会做好准备。
尽管得到了科技巨头的背书，该法案也引发了讨论。有观点认为，在学业压力本就沉重的K-12阶段增加“AI素养”内容，可能加重学生和教师的负担，且如何平衡技术教育与核心学科的关系尚需探讨。此外，AI技术的快速迭代使得课程内容容易过时，如何保持教材的时效性也是一大挑战。
目前，该法案尚处于立法初期，后续需要经过国会审议。如果通过，将标志着美国联邦层面首次系统性地将AI教育纳入基础教育体系。OpenAI、谷歌和微软的参与也表明，科技行业正积极寻求与教育系统合作，以培养未来AI时代的合格公民和劳动力。
这一动向与中国近期推动的“人工智能+教育”政策不谋而合，全球范围内AI素养教育正在成为各国竞争的焦点。然而，如何避免陷入“为教AI而教AI”的误区，真正实现技术与人文素养的融合，仍是教育者和政策制定者需要深思的问题。
